本文给大家总结整理了2024年长安大学中外合作办学各专业在各省最低录取分数线:

| 省份 | 类别 | 科类 | 专业名称 | 最高峰 | 最低分 | 平均分 |
| 河北 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 人工智能(中外合作办学) | 585 | 581 | 583 |
| 河北 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 584 | 580 | 582 |
| 河北 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 579 | 574 | 577 |
| 河北 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 572 | 563 | 568 |
| 山西 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 570 | 555 | 561 |
| 山西 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 563 | 550 | 553 |
| 山西 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 571 | 548 | 556 |
| 内蒙古 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 583 | 566 | 573 |
| 内蒙古 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 560 | 540 | 553 |
| 辽宁 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 605 | 603 | 604 |
| 辽宁 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 601 | 592 | 596 |
| 吉林 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 572 | 561 | 567 |
| 吉林 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 566 | 553 | 559 |
| 黑龙江 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 597 | 585 | 591 |
| 黑龙江 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 593 | 584 | 588 |
| 江苏 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 人工智能(中外合作办学) | 597 | 592 | 595 |
| 江苏 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 600 | 591 | 595 |
| 江苏 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 591 | 589 | 590 |
| 江苏 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 593 | 586 | 588 |
| 浙江 | 中外合作办学 | 综合改革 | 人工智能(中外合作办学) | 621 | 615 | 617 |
| 浙江 | 中外合作办学 | 综合改革 | 车辆工程(中外合作办学) | 624 | 615 | 619 |
| 浙江 | 中外合作办学 | 综合改革 | 交通运输(中外合作办学) | 626 | 614 | 618 |
| 浙江 | 中外合作办学 | 综合改革 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 613 | 600 | 608 |
| 安徽 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 603 | 597 | 600 |
| 安徽 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 605 | 596 | 600 |
| 安徽 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 603 | 592 | 596 |
| 福建 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 人工智能(中外合作办学) | 591 | 589 | 590 |
| 福建 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 593 | 588 | 589 |
| 福建 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 590 | 581 | 585 |
| 福建 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 581 | 578 | 579 |
| 江西 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 584 | 581 | 582 |
| 江西 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 594 | 579 | 584 |
| 江西 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 582 | 576 | 578 |
| 山东 | 中外合作办学 | 综合改革 | 人工智能(中外合作办学) | 581 | 578 | 580 |
| 山东 | 中外合作办学 | 综合改革 | 车辆工程(中外合作办学) | 586 | 578 | 580 |
| 山东 | 中外合作办学 | 综合改革 | 交通运输(中外合作办学) | 598 | 575 | 580 |
| 山东 | 中外合作办学 | 综合改革 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 571 | 555 | 562 |
| 河南 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 人工智能(中外合作办学) | 590 | 586 | 587 |
| 河南 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 589 | 582 | 584 |
| 河南 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 584 | 578 | 580 |
| 河南 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 584 | 574 | 578 |
| 湖北 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 人工智能(中外合作办学) | 600 | 594 | 596 |
| 湖北 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 598 | 593 | 595 |
| 湖北 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 595 | 589 | 592 |
| 湖北 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 590 | 587 | 588 |
| 湖南 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 人工智能(中外合作办学) | 585 | 579 | 582 |
| 湖南 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 587 | 573 | 577 |
| 湖南 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 577 | 570 | 573 |
| 湖南 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 569 | 567 | 568 |
| 广东 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 587 | 580 | 583 |
| 广东 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 人工智能(中外合作办学) | 593 | 578 | 580 |
| 广东 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 579 | 577 | 578 |
| 广东 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 576 | 573 | 574 |
| 海南 | 中外合作办学 | 综合改革 | 交通运输(中外合作办学) | 642 | 642 | 642 |
| 海南 | 中外合作办学 | 综合改革 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 598 | 597 | 598 |
| 重庆 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 595 | 579 | 588 |
| 重庆 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 人工智能(中外合作办学) | 579 | 569 | 574 |
| 重庆 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 580 | 566 | 572 |
| 重庆 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 564 | 557 | 561 |
| 四川 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 人工智能(中外合作办学) | 606 | 605 | 605 |
| 四川 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 604 | 600 | 602 |
| 四川 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 609 | 594 | 601 |
| 四川 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 603 | 592 | 595 |
| 陕西 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 人工智能(中外合作办学) | 583 | 564 | 573 |
| 陕西 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 车辆工程(中外合作办学) | 583 | 561 | 569 |
| 陕西 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 道路桥梁与渡河工程(中外合作办学) | 584 | 559 | 569 |
| 陕西 | 中外合作办学 | 理工/物理类 | 交通运输(中外合作办学) | 569 | 557 | 561 |
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